 |
ראש חודש- מבוא כללי
לוח השנה מהווה בסיס לארגון מהלך חיינו. על פניו פזורים תאריכים שאנו נוהגים לציין כ"ימים טובים" - תאריכים חשובים שאנו חוגגים בהם אירועים שונים המוציאים אותנו מן השגרה היומיומית ונותנים לנו סיבה והזדמנות למפגש משפחתי - חברתי- קהילתי.
"ראש חודש" הוא אחד התאריכים החשובים הללו, אשר מידי חודש בחודשו זוכה להיות מצוין, אם כי באופן די מצומצם.
בתולדות העם היהודי התאפיין יום זה בדרכים שונות: היה זה יום חג ובו תפילה וקורבן, ואף סעודת חג התקיימה בו. בתקופות מסוימות נוספו פנים חדשות ליום מיוחד זה: קדמו לחג שעות של חשבון נפש לרגל סיומו של החודש הקודם ושמחה רבה על החודש המתחדש, שמחה אשר בוטאה באי עשיית מלאכה.
ראש חודש עבר גלגולים רבים וכיום יש צבורים אשר מציגים אותו בדרכים שונות, אולם ברוב הקהילות זהו יום רגיל בלוח השנה, שאינו זוכה לתשומת לב מיוחדת כלל וכלל.
ראש חודש בבתי ספר תל"י:
במערכת החינוך של בתי ספר תל"י אנו שואלים את עצמנו:
 איזה תוכן מעוניינים אנו לצקת ליום זה?
האם יהיה זה עוד יום לימודים רגיל?
האם יש לציינו באופן מיוחד בכל כתה, בשכבות השונות ואולי אף בכל בית הספר?
האם וכיצד נוכל לשלב בתוכנית הורים וגורמים אחרים בקהילה?
כיצד ניתן ללמוד בדרך חוויתית את נושא "ראש חודש"?
כיצד ניתן לשמר או לחדש מסורות שונות של חגיגתו?
בפעילות ראש חודש המתרחשת בבתי ספר תל"י בא לידי ביטוי הפן המיוחד של החינוך היהודי הפלורליסטי המאפשר לבתי הספר לקיים תהליך מעמיק וחווייתי ולגבש מתכונת לציון ראשי חודשים.
במרבית בתי הספר מתקיים טקס בית ספרי, בחלקם ציון ראש חודש נעשה בהיקף שכבתי, בחלק אחר נעשית פעילות אורך. קיימים דגמים של פעילות כיתתית - בד"כ סביב לוח ו\או דף פעילות שגובשו ע"י צוות בית הספר. הלוח ו\או מהווים תשתית לסכום החודש שחלף ופותחים אשנב לקראת החודש הבא.
|
|
|
