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Desde el año 2003 la Fundación Tali incluye actividades con rabinos en los programas educativos de sus escuelas y jardines de infantes. En este marco, la Fundación Tali puso a disposición de gran número de escuelas y jardines de infantes que así lo deseen rabinos y asesores espirituales con el fin de enriquecer y profundizar la vivencia judía en la escuela dentro del espíritu Tali y fortalecer al equipo pedagógico. Este proyecto continuará durante el año lectivo 2006-2007 con el apoyo de la Sojnut, la Fundación Legacy y la Federación de Chicago.
A – Áreas de actividad de los rabinos
• Coordinación de ceremonias relacionadas con el ciclo de vida judío
• Coordinación de encuentros con alumnos y enseñanza de ciclos de cursos sobre judaísmo.
• Acompañamiento de la escuela en el proceso de incorporación de la oración.
• Coordinación de veladas de estudio para padres y maestros o padres y alumnos (siguiendo el modelo de la “comunidad de aprendizaje")
• Realización de capacitaciones teóricas y prácticas para el plantel docente.
• Desarrollo de nuevas iniciativas en el área de las actividades judaicas comunitarias.
• Asesoramiento y seguimiento en todo lo referente al modo de vida judío en la escuela.
B – Equipo de rabinos
La Fundación Tali organizó un equipo variado de rabinos que trabajan en empleos de tiempo parcial o por horas. Los rabinos fueron elegidos de acuerdo a sus capacidades, experiencia educativa, perspectiva y recomendaciones. En el marco del programa se integran hombres y mujeres, egresados de estudios rabínicos, estudiantes de rabinato y guías espirituales. La Fundación Tali hace hincapié en la elección de personal de nivel y con opiniones acordes a los principios regentes de la Fundación Tali.
Para el año académico 2006-2007 la Fundación Tali propone a las escuelas dos opciones: acompañamiento rabínico anual y programas a corto plazo.
• Acompañamiento rabínico anual – tres posibilidades
• Acompañamiento rabínico en el tema de valores judíos a través del estudio y la vivencia
• Proyecto según el programa de estudios Tali (temas escogidos del programa de estudios de cada grado)
• Centralización en dos áreas: temática de valores y literatura rabínica
• Incluye encuentros con la totalidad del plantel docente (3 a lo largo del año) y veladas educativas para padres y alumnos.
Cantidad de horas por grado: 3 a 5 horas en cada grado para cada tema.
• Acompañamiento rabínico en el tema de las vivencias en el ciclo del año judío
• Este proyecto está basado en el programa de estudios Tali (programa en espiral)
• Incluye encuentros con la totalidad del plantel de maestros (3 a lo largo del año) y veladas educativas para padres y alumnos.
Cantidad de horas por grado: 5 horas en cada grado
• Acompañamiento rabínico en el tema de la incorporación de la oración
• Este proyecto está destinado a las escuelas que se fijaron como objetivo la incorporación de la oración en la escuela en forma fija.
• El proyecto cuenta 28 horas de capacitación para maestros, veladas de estudio sobre la oración para padres de todos los grados, ingreso en las aulas para el estudio y la práctica, canto con coordinadores musicales, vivencia sabática para maestros – padres.
Cantidad de horas por grado: 7 a 9 horas en cada grado.
• Programas a corto plazo bajo la dirección de rabinos, estudiantes de rabinato y coordinadores espirituales
Programa “Bnot Mitzvá”
• Programa nuevo, elaborado en el año lectivo 2005-2006 que incluye 9 encuentros para niñas de sexto grado, ceremonia de Bat Mitzvá bajo la dirección de rabinas y estudiantes de rabinato.
Cantidad de horas por grado: 15 a 18 en cada grado (9 encuentros)
• Programa “corrientes en el judaísmo”
• Estudio dirigido por un equipo de tres rabinos que representan diversas corrientes, para alumnos de escuela media.
Cantidad de horas: seminario de 6 horas.
Programa “Comunidad de aprendizaje"
• Velada de estudios de fuentes y vivencias judías (música, arte, teatro,...)
• Siguiendo el modelo de “Beit Midrash” (academia), para maestros y padres o para alumnos, padres y maestros.
• Por ejemplo: Kabalat Shabat musical, ceremonia de Havdalá, Slijot, lectura de la meguilá de Ester, seder preparatorio de Pésaj para mujeres, Tikún en la noche de Shavuot, etc
Cantidad de horas: flexible.
Programa “caligrafía judía”
• Encuentro con un escriba (proyecto en elaboración, cantidad de horas aún no definido)
• Programa “melodías de Rosh Jodesh”
• Programa para jardines de infantes y primer grado que incluye dos encuentros con niños y un encuentro con los niños y sus padres en Rosh Jodesh.
Cantidad de horas por grado: 3 en cada grado.
Programa “melodías de la oración”
• Programa destinado a las escuelas en donde se reza en forma constante y cuyo objetivo es aportar nuevas melodías a la oración
Cantidad de horas por grado:3 en cada grado.
Programa “melodías del Kabalat Shabat” (en período de prueba)
• Programa nuevo que incluye un encuentro con los alumnos y dos con los alumnos y sus padres por la noche.
Cantidad de horas por grado: 2 en cada grado.
Programa “Havdalá” (en período de prueba)
• Encuentro de una hora al finalizar el Shabat con los alumnos y sus padres para vivenciar el “Melavé Malcá” y la “Havdalá”.
Cantidad de horas: una.
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