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Ces dernières années, KEREN TALI a édité plus de vingt manuels d'étude ainsi que des guides à l'attention des enseignants, afin d'assurer la mise en oeuvre des programmes d'étude Tali. Novateur et attrayant du point de vue de la forme, le matériel pédagogique de TALI est disponible à la librairie de l'institut Schechter ou sur son site Internet : www.schechter.edu .
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« PétaH Lanou Cha'ar » (Ouvres-nous la porte)
 traduit de l'hébreu. Programme d'enseignement de la prière (CP et CE1).
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Le livret traite de différents aspects de la prière : sa structure, son histoire, la relation personnelle à la prière, les outils pédagogiques permettant de l’enseigner.
Il comprend deux chapîtres de préparation et six chapîtres d’études et d’activités se rapportant à une sélection de prières clefs: Modé/a ani, Ma tovou, Hallelouyah, Chéma Israël, Birkat Réfaénou et Ossé Chalom.Le disque compact contient une série d’activités musicales destinées à préparer l’élève à l’étude de la prière, ainsi que des enregistrements des prières du livret selon différentes traditions.Ce programme permet de préparer les élèves à la cérémonie de remise du livre de prière ainsi qu’à l’introduction de la prière en classe.Un atelier concu par TALI pour familiariser parents et enfants à la prière (« Le Sidour ») est également inclut.
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« Histoires des valeurs »
traduit de l'hébreu ((Maternelle et CP).
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« Tous ensemble dans la Prière» »
Sidour (recueil de prières) .
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« La Parachah en famille ».
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Dans ce livre, nous choisissons chaque semaine un sujet en relation avec la lecture hebdomadaire de la Torah. Il est abordé selon différents angles : nous étudions quelques versets de la Torah qui s’y rapportent, nous lisons une lettre du de la tortue nommée Itiel, apprenons un Midrach ou une chanson, resolvons des énigmes et des devinettes, et dans la rubrique « Histoire de famille », nous racontons une courte histoire qui relie notre sujet et la famille de tortue qui nous accompagne...
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« Ma Parachat Hachavouah »
( classes de CE1 et CE2).
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Ce livre invite les élève à un voyage passionnant dans la créativité juive. Des sentiers de la bible jusqu’aux Midrachim rabbiniques pour aboutir à la littérature hébraïque moderne. Les élèves rencontreront des personnages passionnants, des lieux, des maximes et des évènements liés à la culture juive. Ce livre est orienté vers l’éducation aux valeurs (« Midot Tovot »). Il est également accompagné d’un guide de l’enseignant qui explique et enrichit chaque Parachah, et propose différentes activités à faire en classe.
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« Notre Parachah Hachavouah »
(classes de CM1 et CM2).
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Ce livre destiné aux élèves est une compilation des feuillets hebdomadaires “Likrat Chabbat” commentant la Parachah de la semaine. L’aventure de chaque semaine dans la Parachah présente des Midrachim, des commentaires, des histoires, des poèmes, des puzzles et des devinettes présentées dans un environnement graphique riche et stimulant.Ce livre est accompagné d’un guide de l’enseignant qui explique et enrichit chaque parachah, et propose différentes activités à faire en classe.
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« Mon peuple et mon pays dans la parachah de la semaine ».
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Dans ce livre, l’élève fait la connaissance de Chouli et Tami, qui voyagent en ballon dans le ciel d’Israël et nous rapportent leurs expériences. L’élève lit leurs lettres, étudie les versets de la parachah qui s’y rapportent ainsi que des Midrachim de la littérature rabbinique. Il se familiarise avec différents sites d’Israël dans la rubrique « Nékoudat Hen ».
Il découvre différents concepts et images juives dans la rubrique « Yech li Moussag ». La rubrique « Sefer Tov » lui recommande des lectures intéressantes. Chaque parachah est également accompagnée d’énigmes, de bandes dessinées et se conclut en chanson...Toutes ces rubriques sont orientées vers la connaissance du peuple juif et de la terre d’Israël.
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« ça nous concerne! Les commandements envers le prochain dans la Michnah »
(classes de CM1, CM2 et de sixième).
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Ce programme présente des extraits de la Michnah accompagnés d’activités permettant d’en comprendre le texte et d’étudier les valeurs qu’il convoie. Les différents chapîtres traitent des sujets suivants : les qualités morales de l’individu, la droiture et la sensibilité, l’individu et de la société, la discussion et le désaccord, comment réagir à la souffrance d’autrui, le respect de la propriété d’autrui, la dignité humaine, le pluralisme et la diversité, et le respect des parents. Le programme comprend un guide de l’enseignant et un livret qui accompagne les élèves dans des travaux individuels ou de groupe. |
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