Projet Dialogue et Identité

En 2006, KEREN TALI a inauguré un projet éducatif expérimental dans le cadre du dialogue judéo-arabe en Israël, dont l'objectif est de favoriser l'entente, le respect mutuel, la volonté de rencontre et de coexistence entre élèves juifs et arabes, tout en cultivant l'épanouissement et l'approfondissement de l'identité personnelle et collective des participants.

Ce programme encourage les participants à une réflexion comme à une recherche approfondie sur les éléments constitutifs de leur identité personnelle, avec la religion pour axe central, comme démarche indispensable à la compréhension d'autrui, et de la complexité de son identité. Ceci étant particulièrement pertinent en Israël où se côtoient les tenants de trois religions monothéistes.

Préjugés et stéréotypes sont souvent alimentés par l'ignorance des uns et des autres, et ces rencontres permettent d'en réduire les effets.

Dans ce cadre, KEREN TALI, propose à ses écoles un défi supplémentaire : renforcer la motivation des élèves juifs israéliens, dont le judaïsme est le patrimoine culturel, à explorer leur identité tant personnelle que collective, et ce, précisément grâce à la rencontre des autres.

C'est pourquoi, à titre de projet pilote, nous avons mis en place un programme de rencontres dans des écoles juives et arabes de Galilée, autour de thèmes tels que le calendrier et la célébration des fêtes, les traditions, les cérémonies familiales et communautaires ou encore l'interprétation des textes et des figures bibliques, coraniques et chrétiennes.

Cette initiative s'adresse à un groupe de directeurs d'écoles et d'enseignants de huit établissements scolaires, qui grâce à la formation reçue, ont eux-mêmes dirigé les rencontres auxquelles ont pris part leurs élèves tout au long de l'année scolaire.

La moitié de ces établissements sont des écoles arabes où étudient ensemble chrétiens et musulmans, tandis que les autres sont des écoles du système TALI.

Ce programme novateur est le fruit de la collaboration entre plusieurs organismes : le JCJCR *(Jerusalem Center for Jewish-Christian Relations), le district Nord du Ministère de l'Education ainsi que celui de Haïfa. Il est assuré par une équipe judéo-arabe professionnelle, avec la collaboration de MA'ARAG*, organisation spécialisée dans le développement de programmes éducatifs pour favoriser le dialogue et la tolérance dans une société multiculturelle, notamment au Nord du pays.

Un chercheur de l'Université Hébraïque a accompagné la première phase du projet, et à ce jour, tous ses participants ont manifesté leur volonté de poursuivre l'expérience. KEREN TALI projette d'ailleurs d'étendre dans les prochaines années ce programme "Dialogue et Identité" à des écoles supplémentaires.

* Centre de Jérusalem pour les Relations Judeo-Chretiennes

* en francais: tissage