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Diriger le processus de définition de l’identité de l’école qui fera de celle-ci une école TALI.
Indiquer aux enseignants la meilleure façon de développer un programme qui respectera les objectifs du ministère et ceux de TALI autant que les besoins spécifiques de l’école.
Développer un environnement favorable à l’étude qui reflètera et assurera la promotion des valeurs TALI.
Promouvoir un cursus d’études juives s’exprimant à travers l’enseignement formel et informel ainsi que dans l’interdisciplinarité.
Encourager les enseignants à étudier et s’épanouir comme éducateurs chevronnés dans l’esprit TALI.
Développer avec les parents une relation étroite de collaboration dans la création d’un environnement favorable au programme TALI.
S’engager dans l’étude et le développement personnel en tant que principal TALI.
Encourager les enseignants à progresser dans l’étude du judaïsme.
Etre en contact avec le FET et utiliser ses services.
Développer des relations de coopération avec les autres principaux TALI et participer aux programmes qui leurs sont destinés.
Les candidats à la direction d’écoles TALI sont choisis en fonction des critères suivants :
Qualités personnelles :
Le principal doit faire preuve d’un engagement profond à l’égard du patrimoine spirituel et culturel du peuple juif et une volonté de promouvoir les études juives dans l’esprit des principes TALI au sein de l’école.
Il doit avoir un sens du travail communautaire.
Il doit être capable d’encourager le pluralisme de pensée en général et le pluralisme au sein du judaïsme en particulier. Il doit savoir appliquer ces principes dans la vie quotidienne de l’école.
Etudes :
Le principal doit possèder au minimum une licence, avec une préférence pour les diplômes dans les matières juives.
Obligation en terme de formation complémentaire :
Le principal doit s’engager à suivre une formation de deux ans, « cours de leadership TALI », à l’Institut Schechter à Jérusalem.
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