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Objectifs du programme TALI
Remarques préliminaires:
 Parmi les objectifs précisés ci-dessous, certains concernent plus particulièrement le plan émotionnel et le domaine des valeurs, d’autres l’acquisition de connaissances. Nous nous sommes cependant abstenus de les classifier, étant donné que chacun d’entre nous réagit aux choses et les perçoit sur plusieurs plans à la fois, et que ces différentes perceptions influent les unes sur les autres.
L’objectif principal du programme TALI est de développer chez les élèves un sentiment d’attachement et de respect pour la tradition juive et de leur faire apprécier son importance et sa contribution tant à la culture juive qu’à la culture de toute l’humanité.
Le second objectif du programme TALI est de donner les moyens aux élèves de définir leur position personnelle à l’égard de la tradition juive de façon rationnelle
Voici maintenant les objectifs du programme TALI:
1. Les élèves auront connaissance des différents domaines de la tradition d’Israël au cours des âges: pensée juive, art juif, coutumes, célébrations, symboles, thèmes récurrents, personnages importants, centralité du pays d’Israël dans la tradition juive.
2. Les élèves seront confrontés à la lecture directe des textes –dans leur version hébraïque originale - et auront connaissance des différents stades évolutifs de la langue hébraïque1 et sauront les replacer dans leur contexte historique.
3. Les élèves prendront- à des degrés diférents- une part active dans les célébrations ainsi que dans les activités centrées sur des valeurs, sur certains jours particuliers du calendrier ainsi que sur les différents stades du cycle de la vie juive du peuple juif .
4. Les élèves respecteront la tradition juive et la considèreront avec estime tout en apprenant à l’étudier de façon critique.
5. Les élèves auront connaissance des différents domaines dans lesquels s’est exprimée la créativité juive au cours des âges et comprendront leur évolution tout au long de l’histoire de la culture juive.
6. Les élèves seront confrontés à des exemples illustrant le fait que sur divers points, la culture juive et les différentes cultures humaines se répondent et s’influencent mutuellement.
7. Les élèves se montreront respectueux et tolérants envers les traditions diverses et variées co-existant dans le monde culturel juif.
8. Les élèves analyseront des situations liées à des questions d’actualité en se référant à la traditon juive et à ses textes.
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