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Le programme TALI est un programme d’enrichissement en études juives implanté dans les Établissements scolaires et pré-scolaires TALI sous l’égide du Ministère israélien de l’Éducation Nationale et de la Fondation TALI.
Ce programme a été élaboré afin de répondre au désir des directeurs d’écoles, des enseignants et des parents d’élèves de renforcer l’enseignement du judaïsme dans la vie quotidienne des écoles publiques laïques, et ce dans un esprit de pluralisme.
Ce renforcement de l’enseignement du judaïsme consiste essentiellement à enrichir le programme scolaire officiel d’un enseignement des valeurs juives et sionistes et à permettre aux élèves de vivre ces dernières au sein des établissements dans lesquels ceux-ci sont scolarisés.
TALI a pour objectif d’éduquer au judaïsme, au sionisme et à la démocratie, dans une atmosphère d’ouverture et de modernité et ce, en collaboration avec les parents d’élèves et le corps enseignant.
TALI aspire à former des élèves ouverts, dont le regard embrasse des horizons vastes, et dont le monde intérieur est à la fois empreint de tradition juive et de culture générale. L’éducation TALI vise en outre à dispenser aux élèves (garçons et filles) le désir et les moyens d’appréhender les questions existentielles auxquelles est confronté le peuple juif, et ce en conformité avec “Les Principes Directeurs de l’Éducation TALI” tels qu’ils ont été formulés en 1999.
Le programme TALI a été implanté pour la première fois en 1976 dans une classe d’une école de Jérusalem, sur l’initiative de parents d’élèves. Ces parents désiraient créer une structure scolaire nouvelle pouvant donner une alternative à l’éducation dispensée tant dans les écoles publiques générales (laïques) que dans les écoles publiques religieuses.
Cette initiative a été rapidement co-optée par d’autres écoles de l’Enseignement National israélien. C’était au début une réponse à des problèmes soulevés localement, mais c’est rapidement devenu le vecteur d’une conception éducative plus vaste, reconnue dans le monde de l’éducation israélien.
Dans les années 80, le Ministère israélien de l’Éducation agréa officiellement le programme TALI, et dans un décret signé par son Directeur Général datant du 1/1/88, lui accorda sa reconnaissance formelle.
En 1991, le Département des Programmes d’Enseignement du Ministère israélien de l’Éducation Nationale nomma une Commission présidée par le Professeur Avigdor Sheenan qui reçut pour mission de concevoir un programme d’enseignement des matières juives du C.P. à la classe de 6ème qui pourrait être appliqué sur l’ensemble du territoire israélien .
Le programme proposé fut publié et agréé en 1995, et constitue depuis, la base du programme scolaire enseigné dans toutes les écoles de l’Education Nationale affiliées au réseau TALI.
À la suite de la publication d’un document stipulant les “Principes Directeurs de l’Éducation TALI” en 1999, et à la demande de la Fondation TALI, fut nommée une nouvelle commission afin d’y inclure certains domaines qui n’avaient pas été pris en compte dans le programme d’enseignement conçu en 1995, et afin de l’actualiser. (et afin que ces domaines puissent bénéficier d’un enseignement approfondi, et dans le but d’actualiser et revivifier ce programme destiné aux classes de l’école élémentaire.)
Dans cette version revue et corrigée, furent prises en compte les leçons tirées tout au long des années où ce programme avait déjà été appliqué, ainsi que les “Principes Directeurs de l’Éducation TALI”.
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